Valoriser les filles grâce aux sciences et à la technologie

Publié par : UNICEF Canada
Publication date: 10 février, 2020

L’éducation des filles est un sujet important pour de nombreux pays. La faible participation et le manque d'occasions dans le domaine des STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) sont souvent cités parmi les principaux obstacles à une éducation pleinement valorisante pour les filles. Face à cette situation, UNICEF Bolivie a lancé plusieurs nouveaux programmes au cours de l’année 2019 pour réduire l’écart entre les sexes dans ces domaines, en veillant à ce que les filles et les jeunes femmes puissent acquérir les compétences dont elles auront besoin dans le monde de demain.

Girls receive awards at a tech event in Bolivia.

Notre bilan de 2019 : 5 réussites

Publié par : UNICEF Canada
Publication date: 20 décembre, 2019

En 2019, l’UNICEF a contribué à sauver la vie d’enfants à l’échelle mondiale, soit dans 190 pays. Pour célébrer la fin de l’année, et la fin d’une décennie, nous avons choisi de vous présenter cinq histoires d’ici et d’ailleurs qui montrent comment le travail du personnel de l’UNICEF et le généreux soutien de nos donatrices et donateurs nous permettent de défendre le droit de chaque enfant d’avoir une enfance.

A mother holds her baby in India

Vivre dans un camp de réfugiés : les enfants de Zaatari, partie 2

Publié par : Guest Author
Publication date: 17 décembre, 2019

En octobre 2019, Bayan Yammout, une enseignante ambassadrice d’UNICEF Canada, s’est rendue en Jordanie, dans le plus grand camp de réfugiés syriens au monde, le camp de Zaatari, afin de former des intervenantes et des intervenants (des réfugiés syriens qui mettent en œuvre les programmes désignés par l’UNICEF) dans les centres Makani du camp. Dans un billet de blogue présenté en deux parties, Bayan nous fait part de ses réflexions sur la vie des enfants dans le camp.

Bayan Yammout with school children in Zaatatri, Jordan.